为着力打造高质量课程，培养教学名师，教务处（教师教学发展中心）于3月27日在3E-105多功能培训室开展2025年春季学期“课程教学设计创新实践项目”立项说明会，来自全校21个学院的骨干教师及15位教学设计师参会。
会上，教务处刘雪梅介绍了项目实施背景、过程与要求等，法学与社会学学院唐丹老师和理学院吉驭嫔老师分别以“如何挖掘教学痛点”、“问题导向的课程教学创新”为主题，分享了自己在课程改革中的实践经验，以及如何在对课程目标、学生需求以及教学过程的精准分析之上，通过构建教学反馈机制，找准课堂教学改革的方向。
活动现场（一）
活动现场（二）
活动现场（三）
据悉，该项目将组织指导专家深度介入实施，为每门课程协调配备一名课程设计师，一对一全程跟进课程的创新设计与实施。课程负责人在前期调研的基础上，找出课程实施中存在的关键教学问题，提出对课程改革目标及实施方案的总体构想，进而对整门课程进行教与学的重新设计并在实际教学中组织实施。教师可通过中期学生反馈（Midterm student Feedback）更加真实地获得学生对于课程学习的感受，有效地克服教学的惯性，从学生的角度确定教学优势、收获建议性指导意见、找出改进方法从而提升教学效果并改善学生的课堂学习体验。
该项目计划通过每学期设立 20门左右课程的教学设计创新项目，预期用 5年时间完成一批本科生公共课和专业课的课程建设项目，培育 200门左右在教学内容、教学方法和教学成效上具有明显创新性的课程，包括各种模式的混合式课程、智慧课程等，同时培养与打造一批教学名师。学校将以该项目为契机，持续深化教学创新改革，打造一批具有示范引领作用的高质量课程，为学校培养适应新时代需求的高素质人才奠定坚实基础。
（作者：马思捷）