2021年8月6日-8日，我校《大学生心理健康》课程团队负责人吴薇莉教授及其团队教师合计7人参加了第八届表达艺术心理疗法国际学术研讨会暨第五届全国心理剧大会，本次大会由苏州市心理卫生协会、苏州新教育心理培训学校主办，中国心理卫生协会团体专委会（表达艺术学组、心理剧学组）、苏州市科学技术协会、苏州大学心理健康教育研究中心西交利物浦大学通识教育研究中心、日本艺术治疗协会协办。
本次大会参会人员共计580余人，邀请的海内外专家有70余人，分别来自中国大陆、中国香港、中国台湾、日本、美国、韩国、墨西哥、英国等国家，大会共开设网上主题报告9场，工作坊48场，论文交流8场（28篇），案例研讨3场。会议因疫情防控形势严峻，全程采取线上直播的方式进行。
此次大会以“主题报告”和“工作坊”两种形式呈现，就疫情时期表达艺术治疗的相关理论和具体应用进行了持续三天的深入探讨。会议主题内容涵盖了包括“心理情景剧”、“沙盘”、“叙事”、“音乐”、“舞动”、“绘画与涂鸦”、“正念”、“园艺疗法”、“摄影疗法”、“书法治疗”、“绘本治疗”等等多种形式在内的表达性治疗方法，使课程团队的老师们可以集中学习和接触到多种形式的表达性艺术疗法。
8月8日下午，吴薇莉教授发表了“觉察-表达-遇见表达艺术疗法在大学生心理健康通识必修课中的应用”主题报告，在报告伊始，吴薇莉教授梳理了国家关于心理健康教育相关政策文件的发展历程，强调了心理健康通识课对于大学生健康成长和发展的重要性，并明确了短学时大学生心理健康通识课的定位标准，同时，探讨了我校应用表达性艺术疗法提升大学生心理健康课程效能的理论基础和目标。
我校《大学生心理健康》课程以培养出完全、完整的人为终极目的，关注学生生长，引导学生探索核心真我。课程以“舞动”、“绘画”、“音乐”、“绘本”、“手工”等多种形式的表达性艺术治疗为切入点，运用知识、体验和实践等种形式使学生自上而下、自下而上在课上和课下均有所收获。除此之外，吴教授着重对我校《大学生心理健康》课程的评估做了详细介绍，既包括应用心理量表前后测的量性评估，也包括对每学期期末考核内容的质性评估，在评估内容中，看到了学生的自我成长和对课程的喜爱。
最后，吴教授展示了我校学生主题为《遇见/蜕变》以及《我与西华不得不说的事》等部分优秀期末作品。主题报告结束后，国际众多专家表示：“通过吴教授的分享，大家看到了表达性艺术治疗在大学生心理健康课程中更多样的表现形式和有效性”。更多老师表示：“《遇见/蜕变》设计精准，形式多样，新鲜有趣，值得全国推广，希望组团去西华大学观摩学习！”也有老师表示：“如此优秀的设计，我看到了吴老师团队对学生们满满的爱和褶褶闪光的人格魅力。”在整场主题报告会议的分享中，我校《大学生心理健康》通识课程设置得到与会专家和参与者的一致好评。总之，表达性艺术治疗在大学生心理健康课程中的的运用，丰富了课堂形式，也更有效的唤起学生的体验与感受，从而更好的达到促进学生身心统一的功能性、情感性和社会性课程目标。
