2月13日-15日，我校2023年第一期ISW (Instructional Skills Workshop) 教学技能工作坊在五教智慧教室成功举办。此次活动由学校教务处（教师教学发展中心）组织，经过3天紧张深入的集中学习，来自我校11个学院的14名老师获得ISW研修证书。
教务处副处长刘雪梅主持了本次工作坊的开班仪式及结业典礼，她肯定了学员们利用假期3天时间坚持学习的热情，并对学员们能够顺利完成教学技能工作坊（24学时）国际认证培训、获得认证证书表示祝贺。她谈到，已获得ISW证书的教师可以根据自己教学发展需要，有计划地进阶参加FDW和TDW研修，并进一步获得ISW国际咨询委员会认证引导员资格和培训师资格，加入校内培训师团队发挥辐射作用，帮助更多的教师提升教学技能。
据悉，为保证本次ISW工作坊顺利举办，教师教学发展中心协同带领员团队历时1个月根据前期报名参培人员个人特质及规模，精心设计ISW前置工作坊、ISW教学技能工作坊各个环节，并努力营造开放共进、轻松愉悦的学习氛围，鼓励支持学员积极挑战自我，打破固有的教学定势，尝试在教学理论指导下的有效教学策略，并能将知识学习、技能提升和价值引领有机融合在课程教学过程中。根据工作坊各阶段的安排，学员们2月7日下午在腾讯会议完成了ISW前置工作坊的学习。带领员们通过线上讲授BOPPPS理论知识，并要求学员们以理论知识为支撑准备10分钟迷你教学课件，为顺利开展第一次线下演练做好准备。2月13日-15日的三天ISW教学技能工作坊以BOPPPS有效教学模式为核心理念，将“课程思政”贯穿在教学设计和实施的全要素和全过程中，采用参与式、小组体验式学习方法，通过系列主题学习和三轮迷你教学演练循环使学员逐步加深对教育教学理论的深度理解以及教学技能、策略的灵活运用，提升学员的教学自信和教学反思能力。三天的工作坊循序渐进，由浅入深。14位学员在引导员的带领下以小组为单位进行学习研讨，精心设计迷你教学，互相观摩学习，互相鼓励并提供有效反馈建议，每位教师均全身心投入，积极参与各项学习活动，一定程度提升了教学能力和教学设计水平。
为期三天的工作坊结束之后，学员们分享了参加此次研修活动的收获，老师们纷纷表示三天的培训虽然学习强度大、任务多，但收获满满，不仅掌握工作坊的核心内容“BOPPPS教学模式”，整个过程也非常快乐，还领略了多学科的魅力。通过参加本次工作坊，激发了对教学的自信和热情，并表示以后将培训的内容运用到实际教学中，让学生在学习中体验到乐趣。
学校重视校本培训师队伍建设，鼓励与支持教师在更快更好提升自身教学技能的同时，发挥教学辐射作用。本次参训学员均为我校热心教学、关注教学发展的教师。教师教学发展中心将深入挖掘全校培训需求，分期分批、有序组织此类研修活动，搭建教师教学发展平台，进一步助力学校师资队伍建设，教学能力提升，帮助教师打造“金专”“金课”，为锻造“金师”提供有效支持。
2月7日ISW前置工作坊
ISW教学技能工作坊全体带领员和学员合影留恋
小组汇报
分组演练
附：部分参训教师感言
“为期三天的“ISW教学技能工作坊”培训结束了，现在我的脑海里还是培训时的各个场景，本次培训最大的感受是开心、充实和收获满满，真正感受到了参与式学习的魅力，实现了在“学中做，做中学”。培训中各种活动的开展拉进了彼此的距离，指导老师们教授的教学技能不断启发着我的思考，小组学习和迷你循环帮助我们不断打磨教学案例，不同专业背景的老师们碰撞出了思维的火花，整个过程中大家都是全身心投入，虽然有点辛苦，但非常值得，还认识了一群可爱的小伙伴。很感谢学校教务处举办的ISW教学技能培训，启发了老师们对教学的思考，希望以后能将培训的内容运用到实际教学中，让学生在学习中体验到乐趣。”
“这次“ISW教学技能工作坊”的研修内容大大改变了我对教学的认识，也增强了我的教学技能，还交到了一群志同道合的良师益友。ISW是以“导言、目标、前测、参与式学习、后测、总结”六大元素为主体进行有效教学设计和实施的重要理论。通过交流和学习，我深深感受到自己与经验丰富的老师之间的差距。在这为期三天的集中学习中，引导员真诚专业地教导、学员们认认真真地完成任务、同伴们毫无保留地提供反馈、工作坊组织者细致地把握每一个细节。我们都收获满满，除了掌握工作坊的核心内容“BOPPPS教学模式”，整个过程也非常快乐，还领略了多学科的魅力。总之，感谢组织工作坊的领导同事们，感谢辛勤规划，对我们倾囊相助的引导员，也感谢每一个努力的我们，让我们在教学这条漫漫长路上携手共进，走得更加笃定，更加有力！”
（作者：庞敏）